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「英語のリスニングテストだけは、途方にくれる。
英文法はそんなに不得意ではないけど、会話になると
何を言ってるのか? さっぱり聞き取れない~」という人。

諦めないで、下記のようなサイトを活用してみてください。
クイズ形式で解答(和訳)のついたものを探しました。

毎日少しずつやってるうちに 不思議にもだんだん聴けるようになりますよ。


※当教室では、宿題を強制するのではなく、家庭での自主学習の方法を提案をしています。

リスニングのやり方・関連表現・ディクテーションなど
レッスンで一緒にして糸口がつかめたら、おうちでもやってみたくなるはずです。

自分の英語耳を鍛えられるのは、自分しかいないのですから。

★オススメ・サイト★
サイト名;英語リスニング無料学習館
英語リスニング無料学習館
短くてクリアで聴きやすいものなら、やる気がでるかも?
短い英会話・シチュエーション別会話・TOEIC形式など多数です。

サイト名;Success English
日常英会話力テスト これ聞こえる?
5問で1セット。間違っても何度でもやりなおしできます。一人でこそっとチェックしてみて。
画面右のカテゴリー~和製英語のクイズもおもしろいですよ。

サイト名;asahi.com やさしい単語で英会話
asahi.com やさしい単語で英会話
夕食時のあるアメリカ人夫婦の会話。奥さんがご主人に職場での愚痴を・・・・
どんな話か聞いてみてね。自然な表現がいっぱいです。

サイト名;ELL English Listening Lab
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英会話教材にはない 普通の人たちの英語が聞けます。
ナレーターやアナウンサーと違って、発音・速さ・アクセント・話し方も十人十色。
ある意味上級者向けです。

スポンサーサイト
幼児・小学生向け、おうちのパソコンでできる
英語ゲームのサイトをご紹介しましょう。

1日15分程度・1回に1コといった具合に、
お母様がコントロールしてあげることが望ましいです。

こどもの英語学習は、教室に通うほかに
テレビの英語番組・CD・DVD教材などの併用が好ましいです。
こどもの年齢によっては、おうちの方のサポートがあれば
大変励みになりますね。

お子さんを試したり知らないことを探すのは、逆効果です。
「へ~っ。こんなことをもう知っているの~」と
楽しみながらつきあってあげましょう。

飽きるまでやらないことが、学習を続けるコツでしょう。

★オススメ・サイト★
NHK FOR SCHOOL こどもえいご中級
遊び方が簡単でおもしろい!

即答4択パズル Moshi Monsters Puzzle Palace
制限時間内に正解が出せるか? ドキドキする~

Quiz Who am I?
ヒントの英語が読めるかな?
◇ ビギナーズ・ジャズチャンツセミナー開催 ★おすすめ!
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
日時:2012年2月12日(日)10:00-12:00(9:50受付)
内容:ジャズチャンツシリーズから厳選した作品の活用方法を提案
費用:2,000円
対象:原則として、初めてビギナーズセミナーを受講される方、または2回目の方

参加申し込みフォーム:[http://form1.fc2.com/form/?id=286757]

過去に等セミナーを経験された皆様へ
ビギナーズセミナーでは、初回受講時に配布しました“J.C.U.セレクション”を使用します。
同じ作品でも担当講師が違えばその活用法は幾重にも広がります!
復習を兼ねて是非またご参加ください。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
◇ ジャズチャンツ応用できる7つのテクニック《J.C.U.チーフ大江美和子》
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
Jazz Chants Miracle201のJ.C.U.チーフ大江のプレゼンの中でご紹介した
「教室で応用できる7つのテクニック」をJ.C.U.ブログに掲載しています。
Miracle2011にご参加された皆様は復習にお役立てください。
↓     ↓     ↓     ↓     ↓     ↓     ↓
http://blog.alc.co.jp/blog/tokoton.jcu.uptodate/231031

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◇ ジャズチャンツ出張ワークショップのご案内
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
基本料金:1枠 20名まで 90分 20000円+交通費実費
対 象:英語指導者対象(未経験者含む)  
内 容:ご指定いただいた場所でジャズチャンツによる英語・英会話の指導法を
ご紹介いたします。
  ↓    ↓    ↓    ↓    
J.C.U.出張セミナーのご案内
http://infojcu.web.fc2.com/3-4.htm

講師研修などにご活用いただくと、大幅な経費削減につながります。
英語指導ご担当者の方、講師研修ご担当者の方、是非ご検討ください!

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◇ジャズチャンツ・ユニオン ( J.C.U. ) 今後の予定  
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
全てのセミナー会場;大阪国際交流センター
(近鉄大阪上本町駅・市営地下鉄谷町9丁目下車徒歩10分)
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● J.C.U.主催 ジャズチャンツ セミナー
<ビギナーズ・ジャズチャンツセミナー>★New!!
日程:2012年2月12日(日)午前
    2012年4月22日(日)午前

<第18回定例とことんジャズチャンツセミナー>
日程:2012年4月22日(日)午後
    2012年8月中旬ごろを予定しています
各セミナーご案内・受付;石丸(*:.。☆。.:*jazzchantsunion@gmail.com

<Cコース関連>
トレーニング
日程:2012年2月12日(日)午後
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尚、各セミナーの詳細は下記サイトにてご確認ください。
●JCUブログ http://blog.alc.co.jp/blog/tokoton.jcu.uptodate
●JCUホームページ http://infojcu.web.fc2.com
_______________________________
Jazz Chants Union 石丸詩乃
お問い合わせ[*:.。☆。.:*jazzchantsunion@gmail.com


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  ジャズチャンツ・ユニオン ( J.C.U. ) 今後の日程
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<定例とことんジャズチャンツセミナー>
  日程:2012年4月22日(日)午後  

ご案内・受付;石丸(*:.。☆。.:*jazzchantsunion@gmail.com

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※随時お申込み受付中!
対象;小学校英語指導者など(未経験者含む)

ご案内・受付;中野(*:.。☆。.:*jazzchantsunion@gmail.com

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● Certificateコース関連講習
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<Cコース・トレーニング>
日程:2012年2月12日(日)午後

ご案内・受付; 井上(*:.。☆。.:*jazzchantsunion@gmail.com
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尚、各詳細は下記サイトにてご確認ください。
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ジャズチャンツ・ユニオン(J.C.U.)
Carolyn Graham認定 英語講師のためのトレーニング
ジャズチャンツを「知っている人」から「できる人」になるために!
●JCUブログ http://http://blog.alc.co.jp/blog/tokoton.jcu.uptodate
●JCUホームページ http://infojcu.web.fc2.com
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「高校の課題で、2,3分のスピーチをすることになりました。
内容は自分の経験したことに、英語のことわざや教訓の引用があれば尚良いとのことです。
ことわざや教訓には、どのようなものがありますか?」当教室の高校3年生からの質問です。

適切な引用は、会話やスピーチのアクセントになります。

私が以前から活用させて頂いていたサイトを紹介しました。

日本語のテーマからも探せます。
例えば・・・教訓のテーマ別分類のページ→第4章 人間の社会教訓
129. 人は仲間から影響を受ける。
A man is known by the company he keeps.《人は交わる友によって知られる》
「善悪は友を見よ」「その子を知らざればその友を見よ」 
= A man is known by his friends.
このような表現が多数みつかります

サイト名;英語ことわざ教訓事典 安藤邦男著
英語ことわざ教訓事典

英語コトワザ教訓事典―読んで楽しく、引いて役立つ英語コトワザ教訓事典―読んで楽しく、引いて役立つ
(1999/07)
安藤 邦男

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小学生のうちから、英語の辞書を使う習慣を身につけさせましょう。

レインボー英和・和英辞典―絵から英語が覚えられる  [単行本]
オススメの1冊です。

この辞書を使って、
以下のような使い方を考え指導しています。

①英語(日本語)の単語をあらかじめノートに書いて、ことばの意味を調べさせる
②パラパラめくって写真のあるページは?その項目にある単語を読む・書き写す
③英和辞典の1ページにカテゴリー(動物・食べ物など)がまとまっているところを早読みする
④3文字・4文字の単語は?
⑤6文字以上の単語は?
⑥動詞を探す
⑦本物を見たことがないのはどれ?
⑧おかしな絵(恐い絵)は?
⑨歌や詩のページを歌う
⑩単語にa(b,c,d,e・・・)が含まれる単語は?
⑪大文字が含まれる単語は?
⑫いつも複数形の単語は?
⑬文章を探す。
⑭p234~265ワークをする

※長く続けるコツ
・1回に5コ~10コずつ、あるいは10分間など一定のペースを決める
・慣れた時点で調べるのにかかった分数を記録するなどペースアップを!
・週・月ごとに使い方テーマを変更する
・一人で読める(書ける)単語を増やしていくよう励ます
・教室でやり方を紹介し、残りはホームワークにする

レインボー英和・和英辞典―絵から英語が覚えられるレインボー英和・和英辞典―絵から英語が覚えられる
(1997/07)
羽鳥 博愛

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 ★★ 生徒からの質問ノートより~
中学英語/基礎文法のプチ・お助けページ。


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 中学生/高校生のみなさ~ん。途中まで、わかってたはずの学校の英語。
あなたの頭ん中の、「英語のグチャ グチャ」が、
ちょっとでも,整理されますように・・・
 英会話初心者、やり直し組の方も 使ってください。★★

□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■

 vol.1   感嘆文 How or What   使い分け!

 < 質 問 >
感嘆文にするには、How /What のどっちを使えばいいんですか?
どっちでもいいんですか?
That woman is running very fast.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
  < 解 答 >
→ How fast that woman is running!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

< なんでそうなるの?? ? >

 ①もとの文章の後ろの部分に,名詞がなければ
⇔⇔⇔ How

*英語公式*
How + 形容詞(副詞)+ 主語(S)+動詞(V)+!
 

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

 ②もとの文章の後ろの方に、名詞があれば 
⇔⇔⇔ What

*英語公式*
What + a + 形容詞 + 名詞 + 主語(S) + 動詞
   (an)
(V)!


 Your boyfriend is a very nice guy.
→ What a nice guy your boyfriend is! 



レッスンのためのネタ収集、生徒のための調べ物にインターネットは
不可欠。
本当にキリがないのだけれど、やってる間に自分自身がのめり込んでいく~。
今夜も、そうして夜が更けていくのだ。
最近利用させてもらったサイトです。

< 海外について知りた~い! >
一度も外国に行ったことがないけど、興味を持ち始めたこどもたちに。
近々短期留学・ホームスティを予定している中、高校生に。
今はまだ「海外なんてぜ~んぜん関係ない」って思ってるこたちにも。
教える私たちにとっても。
きっと有益な情報になると思う。

●外務省ホームページ
http://www.mofa.go.jp/mofaj/index.html
●外務省キッズ外務省
http://www.mofa.go.jp/mofaj/world/index.html


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
●オーストラリア留学ネット
http://www.ryugaku.com.au/index.htm

●ニュージーランド大好き.com
http://nzdaisuki.com/?gclid=CP6UlqWPmIQCFUQsGAodngwhVA

●海外生活・留学の情報サイト「ステップ アップ」STEP UP
http://www.stepup.co.jp/

●留学ネット
http://www.ryugakunet.com/


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
<大好きな音楽と英語をリンクさせた~い!>
あ~懐かしい、懐かしいけど古臭くない。
私が、中学~高校のときから無性に惹かれていたジャニス・イアンの
サイトを発見してしまった。
歌詞がいいのは、ビートルズやカーペーターズだけじゃない。
なんて、素敵なうたを書けるのだろうか。このジャニスという人は・・
(語り始めると、本題からずれまくるので、また今度!)

以下の公式ホームページの上のproseより、Lyricsをポイントして。
なんと全曲の歌詞が公開されているのだ。
「情緒を解する」ナイーブな女の子たちには、今からファンになる子も多いはず。

●Official website for Janis Ian  ジャニス・イアン
http://www.janisian.com/index.html

●アマゾン・ジャニスイアン
CDを聴いてみて!
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/search-handle-url/index=music-jp&field-author=%E3%82%B8%E3%83%A3%E3%83%8B%E3%82%B9%E3%83%BB%E3%82%A4%E3%82%A2%E3%83%B3/503-6436216-5391935


うちのレディース・クラスの生徒さんの中に、
Jazzバンドを持って、毎月ライブをされている方がいる。
「英語の歌詞の意味や発音を身につけたい」と言われる。
歌詞の解釈や正しい発音なしには、表現して伝えることも難しいだろう。

私も一緒に勉強しようとしたら偶然こんなのがみつかった。

Standard Jazz, 映画音楽が好きだと言う人も、覗いてみて!

●Home of the Golden Classics
http://www.theguitarguy.com/home.htm

●National Institute of
Environmental Health Sciences
NIEHS Sing-Along
Songs' Index!
http://www.niehs.nih.gov/kids/musicmovies.htm

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
調べ物の結果、生徒は実に多くのものを
私に運んで、残してくれる。
★★ 英語をややっこしくしている、文法用語。
  今さら聞けない?こんなこと・・・ ここでこっそり、おさらいしましょ。★★★ 

■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■

( 文の要素 )

●主語 ってなに?---------「○○が~」「○○は~」の○○分。 

●動詞 ってなに?---------「○○する」
●be動詞 ってなに?-------is am are(現在)  /was were(過去)
「○○は××だ」「○○は××である、です」の「は」「である、です」
*主語に対して、この2つを「述語」という。

●目的語 ってなに?-------「○○に」「○○を」
He gave me an e-mail.  かれは、私にメールをくれた。
They call him Michel.   かれらは、かれをマイケルと呼んだ。
She want to be a teacher. 彼女は、先生に
なりたい。

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

◆◆ 大事なのは、文法用語を覚えるのではなく、
   それが何かをわかっていること。



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 ● 中学校英語のやり直し
 ● わからなくなったところに戻る
 ● 学校で習う英語の使い方
 ● 受験や中間・期末テストのリスニング対策
 ● 英検の二次試験・面接の練習
 ● 英語でe-mail
 ● 好きな英語の曲を歌う

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 @ TVやラジオの英会話番組で自分で勉強しているが、英語を話してみたい
 @ 大手の英会話学校や外国人講師のところに行くのは、気が引ける
 @ 英会話はやりたいけど、最近、読んだり書いたりすることは少し億劫な感じも・・・・
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  < こんな場合にご利用ください >
 @ 海外で知り合ったお友達にお手紙(メール)を出したい
    もらったお手紙が読めない

 @ ホームスティさせてもらうお宅に、メール・手紙や礼状を出したい
 
 @ 海外で、留学、ホームスティする予定で
    直接資料を取り寄せているのだが、必要書類が読めない

 @ 個人的な勉強や、趣味のための英語を確認したい
-----------------------------------------------------------

 < こういうものは、受け付けられません > 
 @ 外国で購入された時計、電気製品などの商品の
    説明書や保証書。

 @ 中学、高校、大学などの自分でするべき学校の
    宿題や論文など。

-----------------------------------------------------------
 @ 会社などお仕事で使用される文章は、料金設定が異なります。

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◆◆ 通常の翻訳料金よりは、安価でできます。
    用途や目的をしっかりお聞きします。

◆◆ ご希望の場合は、作文の指導・添削もします。






   
★★ 書店やインターネットで溢れる英語教材の情報。

教材、レッスン・プラン、カリキュラム・・・どうしよう??
いったい、どれがいいんだろう??

児童英語のための教材、教具、絵本、関連書籍、英語教材、多数揃えています。★★

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 < 英語教材の使い方をデモンストレーションします
    各お教室のケースに合わせてご相談に応じます >

1)  生徒にも買ってもらわないといけないのかな?
2) レッスンでうまく使いこなせるかな?
3) いくつかの教材の組み合わせ方がわからない
4) レッスンプランやカリキュラムが作れるかな?
5) 次の新教材について決めかねている!
6) 新教材がでるたびに買ってしまうけど、うまく使えない
   (ご持参頂くのも可)
7) おすすめ、コースブックは?
8) Jazz Chants を導入したいがどのテキストが適してるのかわからない?

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*** 教材を教えるのではなく
       教材で教える です ***

 ***教材を探し回るのに時間がかかったり、
    結局使えないものをたくさん買ってしまったり、
    そんなムダ=できるだけ省きましょ。
    (それはそれで、楽しいのだけれど・・・)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
★但し、お電話やメールによる教材などのご質問、ご相談には応対
できません(ゴメンナサイ)
教材ワークショップ、または、児童英語教室カウンセリングを
ご利用ください
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★★高校に入って、英語が難しくなってきていませんか?

  学校の「英会話」

「オーラル・コミュニケーション」

「リスニング」
対策

何をどうすればいいんだろう???という人へ★★


○ 不慣れなリスニング問題・英会話に慣れる
○ やっかいな高校英文法をシンプルに
○ 中間・期末テストのための短期間の記憶(=ただの丸暗記)から脱出する

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 < 高校生のあなたが、求めているレッスンがあります! >

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 ●「今さら聞けない質問」に解答

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★★ 何か知りたいことがあって、「ウェブ検索」で調べると、
    瞬く間に1h、2h過ぎている。。。
   「お気に入り」に入れたのに一杯になって、ゴチャゴチャに・・・ってことは            
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■Abaの無料英会話と使える英語レッスン
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◆◆◆これで決まり旅行英会話集
http://allabout.co.jp/study/basicenglish/closeup/CU20030701pla/index.htm ←8.4追記

■EIGODEN 英会話レッスン
http://www.eigoden.co.jp/

■英会話のスパイス
http://beatlz.net/e/modules/wordbook/

■GABA global CatとRainの英会話講座
http://msn.gaba.co.jp/global/06/friend18.html

■英会話will lab
http://ws-language.com/

■毎日会話リスニング
http://blog11.fc2.com/sympathique612/admin.php?mode=editentry&no=19



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◆◆ 目的・用途別・こども用、まだまだあります。
    
★★ 中学生・高校生の生徒のみなさん、
  「な~んか、このごろ自分の英語の発音が日本語っぽくなってきた」
   と思うことってある?

   というより、はじめから、もともと日本語らしい英語だと思う?  


★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★


●どうしたら、英語らしい発音ができますか?  
       という質問が中学生からありました。
       学校の暗唱テスト、スピーチのテストなどのためでもあるらしい

○単に「発音」だけの問題ではないのです。

*******************************************
< ちょっと、意識してみよう!>

●CDやネイティブの先生や日本人でも発音の良い先生の英語を
  何回も何回も聴こう 
→ そして、音読!(必ず声を出して)何回も何回も読もう 

→ できれば、音読して先生に直してもらおう

① 英文の中には、強く読むところ、弱く読むところがある。
  英語は日本語と違って、ストレス(強勢)が大事なこと。
  基本的には、意味的に大事なところが強くなる。

② 単語、ひとつ、ひとつのアクセントの位置
  日本語にはない音 f,th, v, z, c など正確に発音する。

③ 文の最後の上がり、下がりに注意。

④ 文のかたまり、かたまりをつかもう。
a lot of people, in the evening, Long time ago, など
意味のまとまりのあるフレーズの途中で切らない。

⑤ 口を大きく開けて、姿勢を整えて。
  大きな声で、はっきり、ゆっくり読もう。

⑥ 英文の意味を理解しながら、感情表現しよう。

**********************************************

 ◆◆意識するだけでも、だいぶ英語らしくなっていくハズ。
 
 ◆◆恥ずかしがったり、照れたりしないで、ガンバッテ! 

★★もしも授業のネタに困ったら・・・迷ったら・・・
    レッスンのプラスアルファになるサイト

たくさんのヒントを見つけて、教える気マンマンになれるハズ★

       ~幼児・小学生・中学生・高校生クラス用~


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●日本児童英語教育学会
http://www.urban.ne.jp/home/bisa/children/teachingchildren.htm
(↑児童と英語教育 パソコンとインターネット/ クラスで使えるサイト)
http://www.urban.ne.jp/home/bisa/children/class/web.htm
(↑ ★English Language Lab Listening on line)リスニング--------7.20 追加------
http://www.elllo.org/months/highbeg.htm

●English Navi 幼児(児童)英語
http://koho.ktplan.jp/link022.html

●YAHOO JAPAN きっず 英語
http://kids.yahoo.co.jp/school_bell/foreign_language/English/

●english town.com
http://www.englishtown.com/master/club/teachers/

●英語教師の基礎知識
http://eigo.be/

●ひだかたかのり 中学英語がゼロからよくわかる本 PART1
http://www.egao21.com/01/

●林芳雄の英語講座
http://www6.plala.or.jp/yhayashi/

●ETJ
http://www.eigotown.com/eigocollege/etj/etj.shtml

●こどもえいご先生:スペースアルク
http://www.alc.co.jp/kid/tch/index.html

●英会話Will lab 英会話教室が運営する英会話学習者のためのオンライン無料講座
http://ws-language.com/learning/quick-wits.htm


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◆◆上記は、生徒さん自身や保護者の方々にも大好評です!!
★★ 毎日自動更新される

☆英字新聞・オンラインニュース★★


★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★


●Asahi.com
http://www.asahi.com/english/

●The Japan Times
http://www.japantimes.co.jp/

●RNN 時事英語辞典
C:\Documents and Settings\Owner\デスクトップ\Todays’News&miscellaneous\今日の英語オンラインニュース\RNN\RNN時事英語辞典-毎日更新のニュース英語辞書.htm

●NHK WORLD Daily News
http://www.nhk.or.jp/daily/english/

●Google News
http://news.google.co.jp/news?ned=us

--------------------------------------------7.15 追加----------

●The Japan Times
LIFE IN JAPAN
http://www.japantimes.co.jp/life.htm#education

●~ジャパンタイムズ編集長直伝~
      毎朝15分でジャパン・タイムズが読めるコツ!

http://www.japantimes.co.jp/sales/jt-knack.htm#1-1

●週間ST ONLINE
http://www.japantimes.co.jp/shukan-st/st-editorial.htm

------------------------------------------------- 7.19 追加------

●MSN-Mainichi Daily News
http://mdn.mainichi-msn.co.jp/

●DAILY YOMIURI ONLINE
http://www.yomiuri.co.jp/dy/
〈↑ 教育 )
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/learning/

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

●海外リンク・コム→ 中央より下のニュース・メディア」の欄に注目
http://kaigailink.com/
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★



★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★


◆◆ かさばらない新聞、時事英語学習に便利です
★★ えいごの宿題&休み明けテストが・・・
   そんなうちの高校1年生の生徒からの質問です。★★

●「能動態から受動態に変えよ」という問題が、イマイチわかりません。

○「受動態の基本公式」+「受動態の目のつけどころ」がポイント!

    ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

 
◆ 受動態の基本公式 ◆
 
主語 + be動詞(is.am.are.was.were)+ 過去分詞 + by + 人

   
    ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

能動態// People   speak  many languages in London.           
        ロンドンでは、人々は多くの言語を話す

  ↓  受動態に変えよ! 

受動態// Many  languages  are  spoken  in  London.〈答え)

       ロンドンでは、多くの言語が話されている

   
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◆ 受動態をつくる・目のつけどころ ◆

①主語=能動態の目的語(○○を)が、受動態の主語になる 
→many languages


②be動詞=能動態の動詞で決まる
-------単数(is.am.was) か 複数か?(are.were)選ぶ
→many languages = 複数


③時制=能動態の動詞で決まる
-------現在 か 過去 か 未来か 完了形か?  
→speak = 現在形 (=普遍的な事実)


④過去分詞=
-------規則動詞か(-ed) 不規則動詞か?いずれにせよ、3番目のヤツ

⑤by+能動態の主語
→people (=「一般的な人々」は省略可)

  
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~


◆◆ 書き換えたあとに、必ず「受動態の基本公式」&「受動態をつくる・目のつけどころ」をチェックしてね!    
2012.01.06 適正の有無
Q:児童英語講師をしながら、私って、この仕事に向いてるの? と
疑問に思うことがあります。「L.L.C.児童英語講師養成講座、受講者より、ご質問)


A:就職試験の時などにする ー 適正診断テスト
やってみたことがありますか。

この人材は、果たしてこの会社に有益な人か否か?
職場に向いているのか?
採用する側ばかりでなく、採用される側も手っ取り早く、知りたいところです。

 また、仕事を始めてからも困ったことが起こった時、
「自分はこの仕事に向いてないのかな?」と思った経験はありませんか。
上司から「君は、向いてない!」なんて言われたことは?
果たしてそんなに早く結論がでるものなのでしょうか。

仕事の適正が、このテストでわかるかどうかは別にして、
ちょっと試してみてもおもしろいです。
統計学なのか、なんなのか?
改めて自分を見つめ直す、ひとつの道具になるかも知れません。
インターネットで検索すると、この他にもいろいろな適正診断テストが
ありました。

適正仕事診断(BIGLOBE)
http://career.biglobe.ne.jp/shindan/
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 いかがでしたか?
< こども英会話教室開校 >という本題に戻って、
ちょっと考えてみましょう。
 開校準備を進めながらも、まだ、迷いや不安が残っていませんか?
他校のリサーチや、関連書籍、雑誌などを読むにつれ、
「私にこんなことできるかな?向いてるのかなあ・・・」と思ってる
あなた。
それはそれでいいのかも知れませんよ。
大いに迷う時期なのかも・・

私の大好きなパブロ・ピカソ(Pablo Picasso)のことば。
「これからすることが正確にわかっているのなら、それをしてどうなるのだろう」
Si l'on sait exactement ce qu'on va faire, a quoi bon le faire.


どうなるかわからないから、面白い部分があるということ。
私は迷ったり、苦しいとき、いつもそう思う様にしています。

人生は
やってみなければわからないことの連続ですね。(私だけかなあ・・)

 ひとつの仕事を長く続けている人たちに、みんなその適正が
あるかというと、そうとも限らないのでは・・と思っています。
少なくとも筆者自身の「答え」は、まだ出そうにありません。
好きだと思って、一生懸命やることは、確かに良いことですよね。

大事なことは、やる前に考えて、やりながらまた考えることではないでしょうか。

 今の仕事が「私の天職」だと断言するというのは、逆に
ある意味危険というか、ちょっとおこがましいことのような
気がしています。
天職かどうか決めてくれるのは、案外他人だったりして・・

あなたは、どう思われますか?

L.L.C.では、児童英会話指導・教室運営に関する、カウンセリング業務を行っております。

はじめに:           
「こどもに英会話を教えたい!でも教室を始めるにあたって、いろいろな疑問がある。
相談できる人がいれば、進められるのに・・・」とお考えの方、
既に始められていて、指導に関するご苦労、お悩みが絶えないという方。
ご自宅に居ながらにして、随時ご相談頂けます。 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 ☆ こども英会話クラス開設時の準備に
              ご利用下さい。
 ☆ 開校から半年、1年間のサポートという考えかたも
              できるかと思います。 
 ☆ L.L.C. によるカウンセリング・お返事は、
              誠意をもって迅速に対応致します。

*詳細をご希望の方は、恐れ入りますが、
 L.L.C.までお電話にてお問い合わせください。
*お問い合わせ後、会員登録ご希望の方には、
 申込書を配信させて頂きます。
*カウンセリング料につきましては、<業務規約 概要2>に
 記載しております。  
 コンサルタント業務に興味をお持ちの方は、お気軽にご連絡
 ください。
-----------------------------
< 概要 1>
-----------------------------
★ カウンセリングを受けられるまでの手順:
あなたからのお電話でのご質問、お問い合わせ  
L.L.C.より詳細のご説明( 1回のみ )→

会員登録ご希望の方へ<カウンセリングのご案内/登録について>配信 →
貴方から会員登録申込→

カウンセリング料(最初の5件分=unit 1)銀行振込み → 

会員登録申込書+カウンセリング料 L.L.C.にて受領確認後 →
    
L.L.C.より会員登録完了のお知らせ(fax,または e-mail) → 

会員の方からのご依頼、ご相談受付 →

カウンセリングスタート ~ 最初の5件まで →

6件目以降、会員の方のニーズがあれば継続
/最初の5件のみのご利用でもO.K     

◆ 会員登録料、入会金、月間ロイヤりティなどは不要です。    
◆ カウンセリング料は、会員の方からのご依頼、ご相談件数を
  カウントするシステムです。
◆ 5件毎の前納が必須です。
  電話、fax, e-mail によるご相談が可能です。         
◆ リーズナブルな料金設定です。 
  ご安心してお問い合わせください。(金額は、概要2に記載)  

★ カウンセリングの内容例:    
ご依頼、ご相談例をいくつかご紹介します。
おもに下記の件について、情報提供、アドバイス、カウンセリングを行います。
その他の内容につきましても、随時お尋ねください。   
     
◆ 個人教室開設までの準備 ◆ 
① こどもに英語を教えるための勉強
② 開校資金(予算)の算出・開校計画の作成
③ 教室環境整備(設備・教材・教具)
④ 指導方針・運営方針の確立
⑤ 募集要項作成
⑥ 宣伝広告・募集活動
⑦ 入会、教室お問い合わせへの対応
⑧ 体験レッスン・受講に関する説明会
⑨ クラス編成
⑩ 入会・開講に関する生徒への説明
⑪ 開校と開校後、軌道に乗るまでのご相談
     
◆ 児童英語の具体的な指導法、レッスン内容 ◆
 生徒の年齢、英語学習歴に応じた教材選び、指導内容カリキュラム、レッスンプランの立て方。
◆ 教材、教授法選び ◆  
教材の選び方。書店やインターネットで調べたが情報が多すぎてわからない。
効果的なものの選び方、使い方は?
◆ 学習の動機づけ、評価、家庭学習 ◆  
レッスン内容以外にも・・・クラスルームマネージメント、生徒にまつわるさまざまなこと。
どのように生徒の学習を支えるのか。クラスを維持させるのか。
◆ 教える人、学ぶ人のためのストレスを和らげる方法 ◆
 最近教え始められた方、既に何年かされている方のこども英語指導、
教室運営によるお悩みをお持ちの方へ。
ストレスの要因を伺った上で、問題解決策を助言。
また、開校時より、ゆくゆく起こりうる問題をできるだけ事前に回避できるよう示唆。 
◆ 生徒の保護者との接し方 ◆      
こどもに教えるのは良いが、保護者の方へ話をすることが苦手という方へ。     
◆ Jazz Chants (ジャズチャンツ)を使った教え方 ◆ 
Carolyn Graham 氏の著書であるジャズチャンツについて。
その教材の選び方。レッスンでの導入のヒント。
               
☆ オプションとして ☆ 企業への出張ワークショップ
来校が可能な方、直接指導法を体験頂くワークショップあり。
研修内容、諸条件については、お尋ねください。
☆ ご依頼があれば、貴校までも出向きます。
☆ 但し、いずれも録画、録音はご遠慮ください。 
  
★ 会員登録条件・対象:         
  規定の手続きを経て、L.L.C.会員教室として登録をされる方のみ
  を対象とします。                   
  基本は、児童英語教育に対して真面目な取り組みをされる方。
  私どもの主旨、システムをご理解頂ける方。
  L.L.C.児童英語教室カウンセリングの業務規約を守って頂ける方。
  個人、団体、経験の有無、教室所在地などは問いません。
       
 ( おもな対象 )     
1.将来的に、こども英語(英会話)教室経営を計画されている方
1.現在、こども英語(英会話)教室に関するお仕事をされている方、団体 
1.児童英語学科のある専門学校、その他教育関連団体
( 会員登録対象外 ) 
▲ おもなご相談内容が私どもの知識・技量の範疇を超えると
  判断しました場合は、
会員登録を丁重にご辞退させて頂きます。
▲ また、私どもの判断により、会員登録を
お断りしなければならないケースもあります。
1. L.L.C. 児童英語教室カウンセリング業務規約をお守り頂けない
1. 紳士的でない態度がみられる
登録完了後も、業務の中断を余儀なくする場合があります。 
会員の方が原因となって中断する場合、入金後の返金はできません。
あらかじめご了承願います。

( 免責事項 ) 
当校が、貴殿の教室業務を請負、遂行し、責任を負う性質のものではありません。
会員ご本人以外の方(教室の保護者の方、友人、知人)による
ご相談には応じられません。          
また、貴殿との共同経営、代行、フランチャイズ契約や、
経済的支援活動でもありません。

以上を充分にご理解くださいますようお願い申し上げます。

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 奈良県香芝市/Let's Language Club (L.L.C.)
 レッツ・ランゲージ・クラブ
 
 ☆ お問い合わせは、 TEL 0745-78-4282
  e-mail  llc85kucheida@hotmail.com
      
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詳しくは、メール、お電話ください。
TEL 0745-78-4282

レッスン日=月・水・木・土/ 10:00~21:00
1レッスン50分・年間46レッスン
授業料(月謝制)\10,000<4名までのグループの場合> * 入会金\10,000
体験レッスン&説明 \2,000(※ご入会されると、入会金より差し引かれます。)
話せる 英語・英会話
レッツ・ランゲージ・クラブ
Let's Language Club(L.L.C.)


★体験レッスン・説明は随時 電話予約の上、お越し下さい。
TEL & FAX 0745-78-4282
〒639-0223  奈良県香芝市真美ヶ丘 2-2-5
       藤田ビル 301号
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 < L.L.C.英語・英会話のおもなコースと料金表 >
      対 象          定 員    授業料(月謝制)    グループレッスン
*(  )内は個人レッスンの料金です
ベビー・ナーサリー/ 0才~3才* 4名まで8,500 (10,000 )
キンダー/    4才~6才*   6名まで 8,500 (10,000 )
エレメンタリー/小学生*     6名まで 8,500 (10,000 )
ティーンズ/    中学生*    4名まで 10,000 (14,000 )
           高校生*    4名まで 10,000  (14,000 )
レディース/   学生 ・主婦・社会人*(女性のみ)  4名まで 10,000 (14,000 )  
児童英語講師養成講座   2名 10,000
外国人のための日本語   2名 6,000
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*週2回コース(月8回)---上記月額×2
★入会金 10,000 1 レッスン50分  年間46回

その他・和文英訳・英文和訳 (規定料金により、要見積り)





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